Tiếng Tạng tiêu chuẩn

Tiếng Tạng chuẩn
	བོད་སྐད་ Bod skad / Böké; ལྷ་སའི་སྐད་ Lha-sa'i skad / Lhaséké
Sử dụng tại	Khu tự trị Tây Tạng, Nepal, Ấn Độ
Tổng số người nói	1,2 triệu người bản ngữ (thống kê 1990); Khoảng 3 đến 7 triệu người nói tổng cộng.
Phân loại	Hán-Tạng Tạng-Kanaur ? Bod Tạng Trung Tạng Tiếng Tạng chuẩn; ; ; ; ;
Ngôn ngữ tiền thân	Tiếng Tạng cổ Tiếng Tạng cổ điển Tiếng Tạng chuẩn; ;
Hệ chữ viết	Chữ Tạng; Hệ chữ nổi Tạng
Địa vị chính thức
Ngôn ngữ chính thức tại	Trung Quốc (Khu tự trị Tây Tạng),; Nepal (Thượng Mustang)
Quy định bởi	Ủy ban Chuẩn hóa tiếng Tạng
Mã ngôn ngữ
ISO 639-1	bo
	tib (B); bod (T)
ISO 639-3	bod
Glottolog	tibe1272
Linguasphere	70-AAA-ac
	Bài viết này có chứa ký tự ngữ âm IPA. Nếu không thích hợp hỗ trợ dựng hình, bạn có thể sẽ nhìn thấy dấu chấm hỏi, hộp, hoặc ký hiệu khác thay vì kí tự Unicode. Để biết hướng dẫn giới thiệu về các ký hiệu IPA, xem Trợ giúp:IPA.

Tiếng Tạng chuẩn^[4] (ཚད་ལྡན་བོད་ཡིག) là dạng ngôn ngữ Tạng được nói phổ biến nhất. Nó dựa trên phương ngữ tại Lhasa, một phương ngữ Ü-Tsang (tiếng Trung Tạng). Vì lý do này, tiếng Tạng chuẩn cũng được gọi là tiếng Tạng Lhasa.^[5] Tiếng Tạng là ngôn ngữ chính thức^[6] của Khu tự trị Tây Tạng thuộc Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa. Ngôn ngữ này được viết bằng chữ Tạng.

Sử dụng

Trên khắp Tây Tạng, học sinh tiểu học được giảng dạy gần như hoàn toàn bằng tiếng Tạng. Tuy nhiên, tiếng Trung Quốc trở thành ngôn ngữ giáo dục chính trong đa phần trường trung học. Những người học lên Cao đẳng – Đại học, có thể theo học môn nhân văn học bằng tiếng Tạng tại một số trường Cao đẳng – Đại học nhỏ.^[7] Nạn mù chữ là vấn đề chính tại đây. Một phần lớn người trưởng thành tại Tây Tạng không biết chữ, và mặc cho chính sách giáo dục bắt buộc, nhiều người tại vùng nông thôn vẫn không thể đưa con em đến trường.

Chú thích

^ (tiếng Anh) UCLA Language Materials Project [], Tiếng Tạng Lưu trữ 2011-11-09 tại Wayback Machine
^ chữ Tạng: བོད་ཡིག་བརྡ་ཚད་ལྡན་དུ་སྒྱུར་བའི་ལ ས་དོན་ཨུ་ཡོན་ལྷན་ཁང་གིས་བསྒྲིགས
Chinese: 藏语术语标准化工作委员会
^ Nordhoff, Sebastian; Hammarström, Harald; Forkel, Robert; Haspelmath, Martin biên tập (2013). “Tibetan”. Glottolog. Leipzig: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology.
^ chữ Tạng: བོད་སྐད།; Wylie: Bod skad; ZWPY: Pögä, IPA: [pʰø̀k˭ɛʔ]; also chữ Tạng: བོད་ཡིག།; Wylie: Bod yig; ZWPY: Pöyig)^{[cần dẫn nguồn]}
^ chữ Tạng: ལྷ་སའི་སྐད་; ZWPY: Lasägä
^ Ngôn ngữ địa phương có tình trạng chính thức "theo các điều khoản của quy định tự trị trong các vùng trự trị dân tộc thiểu số". Trong Khu tự trị Tây Tạng (TAR), việc sử dụng tiếng Tạng (không ghi chính xác phương ngữ, có nghĩa là tất cả phương ngữ) is được ưu tiên hơn tiếng Trung Quốc Lưu trữ 2015-12-08 tại Wayback Machine ("Fifty Years of Democratic Reform in Tibet", official Chinese government site, retrieved ngày 15 tháng 10 năm 2010).
^ Postiglione, Jiao and Gyatso. "Education in Rural Tibet: Development, Problems and Adaptations". China: An International Journal. Volume 3, Number 1, March 2005, pp. 1–23

Liên kết ngoài

Bài viết liên quan đến ngôn ngữ này vẫn còn sơ khai. Bạn có thể giúp Wikipedia mở rộng nội dung để bài được hoàn chỉnh hơn.

[1] (tiếng Anh) UCLA Language Materials Project [], Tiếng Tạng Lưu trữ 2011-11-09 tại Wayback Machine

[2] ữ Tạng: བོད་ཡིག་བརྡ་ཚད་ལྡན་དུ་སྒྱུར་བའི་ལ ས་དོན་ཨུ་ཡོན་ལྷན་ཁང་གིས་བསྒྲིགས
Chinese: 藏语术语标准化工作委员会

[Glottolog-3] Nordhoff, Sebastian; Hammarström, Harald; Forkel, Robert; Haspelmath, Martin biên tập (2013). “Tibetan”. Glottolog. Leipzig: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology.

[4] ữ Tạng: བོད་སྐད།; Wylie: Bod skad; ZWPY: Pögä, IPA: [pʰø̀k˭ɛʔ]; also chữ Tạng: བོད་ཡིག།; Wylie: Bod yig; ZWPY: Pöyig)^{[cần dẫn nguồn]}

[5] ữ Tạng: ལྷ་སའི་སྐད་; ZWPY: Lasägä

[6] Ngôn ngữ địa phương có tình trạng chính thức "theo các điều khoản của quy định tự trị trong các vùng trự trị dân tộc thiểu số". Trong Khu tự trị Tây Tạng (TAR), việc sử dụng tiếng Tạng (không ghi chính xác phương ngữ, có nghĩa là tất cả phương ngữ) is được ưu tiên hơn tiếng Trung Quốc Lưu trữ 2015-12-08 tại Wayback Machine ("Fifty Years of Democratic Reform in Tibet", official Chinese government site, retrieved ngày 15 tháng 10 năm 2010).

[7] Postiglione, Jiao and Gyatso. "Education in Rural Tibet: Development, Problems and Adaptations". China: An International Journal. Volume 3, Number 1, March 2005, pp. 1–23

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]